Социальный паспорт ученика
Хотя нормативные акты не обязывают оформлять социальный паспорт, педагогическая практика сложила негласный стандарт его использования для сбора данных о детях.
Какова роль социального паспорта ученика?
Государство несет ответственность за благополучие детей, и одной из его задач является предотвращение беспризорности и детской преступности. Для этого государство осуществляет мониторинг социального и бытового положения детей, а также их материального благосостояния.
Решение этой задачи тесно связано с деятельностью образовательных учреждений, в частности, школ, колледжей, ВУЗов. Для выявления детей из семей, нуждающихся в поддержке, в учебных заведениях составляются социальные паспорта ученика. Важно помнить, что эти паспорта содержат персональные данные как ребенка, так и его родителей, поэтому сбор такой информации должен осуществляться исключительно с их добровольного согласия.
Информация, представленная в социальном паспорте ученика.
Социальный паспорт ученика не имеет единой обязательной формы. Его составление осуществляется произвольно, исходя из потребностей социального мониторинга и необходимой информации. В качестве примера перечня реквизитов паспорта можно привести:
- Наименование образовательного учреждения, его местонахождения;
- Наименование и учебный год составления паспорта;
- Общее количество учащихся в классе, группе, количество мальчиков и девочек;
- ФИО ребенка;
- Дата рождения;
- Домашний адрес и телефон;
- Его интересы и увлечения, посещение кружков, участие в домашних делах;
- Психологические особенности;
- ФИО родителей;
- Полная или неполная семья;
- Занятость родителей, место работы или учебы причина отсутствия второго родителя;
- Пометка о проживании в многодетной семье с указанием количества братьев и сестер;
- Пометка о том, что ученик из малообеспеченной семьи;
- Информация о том, что ученик в социально-опасном положении;
- Указание на инвалидность;
- Находится ли ученик под опекой;
- Наличие гражданства;
- Имеет ли один из родителей или оба инвалидность;
- Оценка того, относится ли ученик к группе риска.